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Les Emotions

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  • 24 novembre 2016

Séquence Emotions en CE1 A !


JPEGNous avons dans un premier temps appris à reconnaître les différentes émotions de base : joie, tristesse, peur, dégoût, surprise, colère, à travers des jeux tels que mémory, jeu de 6 familles, domino, jeu d’association situation-émotion.

Puis, après avoir confectionné différents masques représentant ces émotions, nous avons, chaque vendredi, travaillé une émotion.

Chaque séance était articulée ainsi :

-  Les élèves cherchent des situations qui leur font ressentir l’émotion. Nous les écrivons au tableau.

-  En petit groupe de 2, 3 ou 4, ils choisissent une des situations pour préparer une petite saynète qu’ils présentent ensuite au reste de la classe.


-  Nous distribuons à chacun un « émotiomètre » pour observer chaque situation et qualifier les degrés de cette émotion.

-  Chaque saynète fait l’objet d’un échange tant sur le ressenti des acteurs que sur celui du public. C’est l’occasion d’utiliser un vocabulaire précis.

-  Enfin, pour terminer, nous faisons une montée d’émotion pour passer par toutes les étapes. Nous visitons, avec notre corps, ainsi tous les degrés de cette émotion.

Dans la semaine suivante, individuellement chacun a pu revenir sur cette émotion et garder une trace écrite.

Chaque enfant a choisi d’écrire une situation d’émotion, qui lui a permis de créer une planche de bande dessinée !

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